Grafos aleatórios G(n, p) e o limiar de conexidade
Sorteie grafos G(n, p) e veja ao vivo a probabilidade de ser conexo, o limiar ln(n)/n e a distribuição de graus comparada com a binomial.
Sorteie grafos G(n, p) e veja ao vivo a probabilidade de ser conexo, o limiar ln(n)/n e a distribuição de graus comparada com a binomial.
O modelo G(n, p) cria um grafo com n vértices em que cada par de vértices vira uma aresta independentemente, com probabilidade p. Com p = 0 o grafo não tem arestas; com p = 1 é o grafo completo. Entre esses extremos, cada sorteio dá um grafo diferente, e o interesse está nas propriedades que aparecem com alta probabilidade.
Um fenômeno importante é que a probabilidade de o grafo ser conexo passa de quase 0 para quase 1 numa faixa estreita de valores de p. Essa faixa é aproximadamente em torno de ln(n)/n: abaixo dela, quase sempre sobram vértices isolados; acima dela, quase sempre não sobra nenhum.
A aula estima essa probabilidade sorteando R grafos para cada p. Como R é finito, a curva tem ruído: aumente R para ver a transição mais limpa. A cada mudança a estimativa é recalculada com as mesmas sementes, então o resultado é reproduzível.
Como as arestas são independentes, o grau de um vértice segue uma binomial de parâmetros n − 1 e p, com média (n − 1)p. O gráfico de graus da aula compara a média dos sorteios com essa distribuição teórica. Quando n é grande e p é pequeno, a binomial se aproxima de uma Poisson.
Com n = 30, em que faixa de p a probabilidade de ser conexo passa de 0,5?
Aumente R para 300 e varie p devagar; compare com o limiar ln(n)/n mostrado no painel.
Por que a distribuição de graus de G(n, p) é parecida com uma binomial de parâmetros n - 1 e p?
Cada um dos n - 1 possíveis vizinhos é ligado independentemente com probabilidade p.
Mantenha p fixo e aumente n. A probabilidade de ser conexo sobe ou desce? Por quê?
Compare o limiar ln(n)/n com p: quando p fica acima do limiar, mais vértices exigem mais arestas por vértice.
Nenhuma aula usa esta como pré-requisito ainda.
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Trilha de estudo: Grafos · Mapa de conceitos